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骨干教师吴国良简介
2007-11-21 上午 11:38:54
吴国良,男,1968年12月出生,1989年7月毕业于镇江教育学院。大学专科,2003年7月南师大本科函授毕业。1999年10月经中学一级教师任职资格评审委员会评审通过,审定为中学语文一级教师资格,至今受聘中学语文一级教师5年,从事语文教学工作16年,符合有关规定,现申报中学高级语文教师资格。
我喜欢教师这个职业,所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起,我就要求自己按照教育教学规律培养学生,关心、爱护学生,自觉实施素质教育,取得了较好的成绩。在平凡的岗位上踏实工作,勤勤恳恳,默默耕耘,积极进取,不求索取。尊重领导,服从安排,认真负责地完成教育教学任务,与同事团结协作,共同进步。
我从事语文教学16年,经历了从初一到初三循环教学,事实证明我能胜任中学各年级的教学,有良好的教学方法和显著的教学效果。本人对教材、教纲有深刻的分析和理解,对教材熟悉,运用起来得心应手。能根据教材的特点、学生的实际,科学地传授知识,培养能力。认真学习教学理论,坚持系统式、启发性和主体性的教学方法,以学生为主体,诱发学生学习动机,激活课堂教学活动,创造性运用教材,引导学生学会学习,形成扎实的基础学力,塑造学生个性心理品德,培养学生创新精神,努力让学生成为课堂的真正主人。分散难点,突出重点,以练带讲,讲练结合,把知识变为能力,把"寓教于乐"、"循序渐进"、"潜移默化"融入自己的教学实践中。
我能够从实际出发,实事求是,根据学生、教材、课型等具体情况,具体分析,变单一、呆板的教学为灵活多样的教学,培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。如开展生动活泼的"课前语文活动",分为"诗歌散文朗读"、"好书美文介绍"、"成语故事"、"自由演讲"、"谜语、歇后语"等项目,每天一个内容,轮流进行。极大的刺激了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起了很好的导向作用,效果明显。
多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学的效果比较好,我利用课余时间加紧钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。本人制作的课件《岳阳楼记》、《妈妈,我不让你死》在竞赛中获奖奖 。
本人在教学上孜孜以求,刻苦认真,成绩显著,所带班的语文成绩进步大,辅导作文成绩明显,任教班学生每年多人获学校暑假征文、国庆征文、元旦征文比赛中获奖。我任教语文,注重兴趣和习惯的培养,能面向高考,抓好常规,采用评语来激发和引导学生写练笔,教学成绩年年超出市平均分。
任现职以来,我始终把教研放在第一位,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势,了解国家基础课程改革的发展方向。平时喜欢浏览各种报刊杂志,及时吸收新的教学信息,进一步提高自己的教学水平,积极总结教学经验,撰写相关论文,有多篇论文在国家级、省级评比中获奖。2005年元月被授予镇(校)级学科带头人。
近年来,本人一直担任班主任,在担任班班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好。2004年初中升学考试,我班的汤永浩同学取得了673的高分,摘取丹阳市中考桂冠。2005年元月被评为“丹阳市优秀班主任”。
任现职以来,我能积极关心培养青年教师,有较强的指导能力。2001年与青年教师金林霞、赵宇蔚结对子,认真指导她们开展教育教学工作,和她们一起钻研教材,发掘教学思路,解决疑难,研究教学方法,探讨网络环境下电脑多媒体的运用和借助网上资源提高教学效率的方法等问题,上好示范课,我们订好计划,互相听课,共同提高。听完课后互相交流体会,使她们迅速成长,教学质量明显提高。在平时积极参加科组教研活动,经常与本科组的老师一起研究教学难题,分析中考趋势,互相听课交流,共同进步。
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